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给中小学生看的数学简史-压着抽插闺蜜

最佳答案1

国内的中国科技大学王树禾老师的《数学思想史》

国外的 克莱因的《古今数学思想》

这两本都很值得一读

最佳答案2

Once:你好!是书的话都浅显——哪个字看不懂?百度一下;哪个字母不懂?百度一下;哪个数字不懂?百度一下;……这样分解,还有难的?除无字天书外……如果对你有帮助,望采纳。

最佳答案3

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最佳答案4

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最佳答案5

小学生跳级电子学籍教务处会处理;学生学年成绩特别优秀,经参加高一年级语文、数学及必要科目的考试,成绩能达到高一年级优秀水平,其它各方面亦表现优秀者,经学生本人和家长申请,学校批准,准予跳级。如由一年级升到三年级。也称跳班。

最佳答案6

海洋的心:私以为楼主应该去看看《什么是数学》买了以后可以一直用到大学的,我自己买了一本觉得受益匪浅,虽然你初二看这个可能会觉得稍微难懂了点,但是这也有助于你对整个数学领域中的基本概念及方法做一个系统的了解,对以后高中,大学的学习都是很有益处的。还有就是《数学与知识的探求》,你可以从这本书里得到数学,哲学、思想史等等的知识,说实话啊,上面那本不大适合阅读,因为实在是太难啃了,建议有选择的看。而这本更加适合于你的阅读,很具有语言美,读完了以后一定能更加的开阔你的视野

最佳答案7

匿名: 数学知识伴随着人类文明的产生而起源,并率先在几个文明古国开始了漫长的原始积累过程,人类的祖先为我们留下了珍贵的、可供研究的原始资料,最著名的古埃及象形文字纸草书和巴比伦楔形文字泥板书,较为集中地反映了古埃及数学和巴比的水平,它们被视为人类早期数学知识积累的代表。

在人类早期数学知识积累过程中,由于计数物件的需要,产生了自然数,随着记数法的产生和发展,逐渐形成了运算,导致算术的产生;由于计量实物的需要,产生了简单的几何,随着农业、建筑业、手工业及天文观测的发展,逐渐积累了有关这些的基本性质和相互关系的经验知识,于是几何学萌芽了;由于商业计算、工程计算、天文的需要,在算术计算技巧的基础上,逐渐积累起代数学基本知识。但是,在这个阶段上,直到公元前6世纪,无论如何也找不到我们今天所谓的“理性的数学”,而只是一种初级的“经验的数学”。

战国时期的百家争鸣促进了数学的发展,一些学派还总结和概括出与数学有关的许多抽象概念。著名的有《墨经》中关於某些几何名词的定义和命题,例如:「圆,一中同长也」、「平,同高也」等等。墨家还给出有穷和无穷的定义

秦汉是中国古代数学体系的形成时期。魏晋时期中国数学在理论上有了较大的发展。其中赵爽和刘徽的工作被认为是中国古代数学理论体系的开端。南北朝时期的社会长期处於战争和分裂状态,但数学的发展依然蓬勃。《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《张丘建算经》就是这个时期的作品。

唐朝在数学教育方面有长足的发展。656年国子监设立算学馆,设有算学博士和助教,从公元十一世纪到十四世纪[宋、元两代],筹算数学达到极盛,是中国古代数学空前繁荣,硕果累累的全盛时期。这一时期出现了一批著名的数学家和数学著作,此后数学不断发展,终于发展成一颗科学史上的明珠

最佳答案8

风雪夜归:因为数学的发展是一步一步的,学习数学发展史,从大的方向上去理解数学以及数学的神奇之处。

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